Vymezení základních pojmů (paměť, pozornost, učení, percepce, motorika, grafomotorika atd.).

Charakteristika vývojových poruch učení, percepčně motorické a další deficity a jejich dopad na rozvoj školních dovedností.

V průběhu setkání jsou průběžně zařazovány prvky zážitkového semináře zaměřené na dílčí deficity a komplexní dovednosti (čtení, psaní, práce s tužkou obecně atd.).

Vzdělávání má variantu i pro SŠ.